东莞拓展培训对大学生来说有怎样的意义

现代的大学生大多数都是独生子女，从小就过着养尊处优的生活，他们即将迈入这个竞争激烈又合作共赢的社会，试想这样的一代人如果走入社会会是什么样子的呢？

大学作为一个向社会过渡的学习、实践平台，其主要的任务就是为社会输送全面发展的人才。这里所说的“人才”，不仅仅是指要有过硬的专业知识，这是自己的立足之本，更要有健全的人格与强壮的体魄。 通过东莞拓展培训，大学生的身体素质以及心理素质均得到了显著地提高。拓展训练通过大学生易于接受的方式，使学生投入到其中去并在不知不觉中获得深刻的认识，对身心发展起着积极地作用。

大学生生活的条件决定了他们很少遇到生活的挫折，那样一来，他们的心理承受能力很脆弱。独生子女的特性又决定了他们有较强的自信心与自尊心，容不了别人的批评，没有准确把握住自己的位置。

传统的教学方式解决不了大学生存在的本质的问题，大多数采取的是课堂教学，虽说也有体育课程，其次数少也就不多了，体育教学的目的仅仅是给大学生指引一条路而已，其锻炼的只是大学生的身体素质。身心素质是身体素质与心理素质的合称，只有做到这两方面，才真正是身心健康的人。

大学生通过东莞拓展培训,培养他们树立明确的人生目标、敢于挑战自我极限、具有克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团结合作的团队意识、热爱自然和服务社会的精神。

拓展培训不同于其它普通的任何一种形式的培训，拓展培训与 其它培训的不同点在于。其它培训注重知识技能的积累，而拓展培训则是注重人的态度、意志力、心理状态的培养，它创造一个仿真的环境，使人们不必经历真实的 艰险、紧张、自我怀疑，他人的嘲笑以及失败的挫折，就能领悟和发现真理。拓展培训并不是将知识直接灌输到学员脑中，而是通过一个个精心设计的项目，让学员 们认识自己，激发潜能，领悟到团队合作的重要性，总之一句话，拓展培训改变人的态度，态度改变行为，行为改变命运。

拓展培训的目的： 二十一世纪将是一个变幻莫测的时代，没有一家公司是绝对安全的。达尔文进化论曾经这样说过：“生存下来的不是最聪明的，也不是最强壮的，而是最能适应变化 的。”拓展培训就是通过一系列富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让学员全身心的投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发学员内 在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断的认识自我和超越自我，同时让学员们感受到个人与团队唇齿相依的关系，真正感受到一个团队的力量，以达到增 强团队活力、凝聚力和创造力，进而提升企业竞争力的目的。http://www.1516cs.com


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